Crear videojocs en l’assignatura de tecnologia 2n i 3r d’ESO

Durant el confinament els alumnes de 2n i 3r d’ESO han après, en l’assignatura de tecnologia, a programar videojocs senzills amb l’objectiu d’aprendre els fonaments de la programació i fomentar la creativitat. Per fer-ho han utilitzat Scratch, un entorn de programació dirigit als joves i desenvolupat per l’Institut Tecnològic de Massachusetts (MIT), a Boston (EUA).
Com a projecte final van dissenyar el seu propi videojoc. A continuació teniu alguns dels seus treballs:

Víctor Chillón Maxé (2nA) https://scratch.mit.edu/projects/389701265  

 Adán Esteba Pérez Rigol (2n ESO B) https://scratch.mit.edu/projects/394774722

María Gimeno Gonzalez (3r ESO A)  https://scratch.mit.edu/projects/401692595  

Anna Pecellin Dominguez (3r ESO B) https://scratch.mit.edu/projects/402371216

Deixa un comentari

Aquest lloc utilitza Akismet per reduir els comentaris brossa. Apreneu com es processen les dades dels comentaris.

error: Content is protected !!